课题名称：在初中语文教学中渗透党史教育的研究

时间：2023.12.10

地点：海南师范大学附属中学江东校区

主持人：杨立兵（教研室主任）

参与人员：赵宗宏（学校党委书记）、邹春平（副校长）、课题成员、教研组长及40岁以下的老师。

开题论证专家：徐建华 （序号145）赖秀龙 （序号147）聂永成 （序号371）

现场

现场

开题论证会主持人：许越副主任

教研室杨立兵主任讲话，介绍课题日常管理及相关安排。

开题论证专家

姓名：徐建华  （序号145）

职称：中学正高

单位：海南中学

开题论证专家

姓名：赖秀龙  （序号147）

职称：教授

单位：海南师范大学

开题论证专家

姓名：聂永成  （序号371）

职称：教授

单位：海南师范大学

开题论证专家合影

课题主持人：蓝茂福

课题组成员：

主持人：

蓝茂福，海师附中党支书，备课长

参与人：

1.王业继，中共党员，屯昌南吕中学校长

2.李少朋，中共党员，海师附中高级教师

3.莫书妹，海师附中一级教师

4.穆新玲，海师附中一级教师

专家论证意见记录

★徐建华

优点:

1.立德树人站位高，重视思想教育。

2.研究的内容丰富、细致、有层次感。

建议:

1.应该是先有研究目标，后有研究内容，可能是上面给的模板就是这样。因为三个课题都这样。

2.选题的概念一定要弄清楚。是“用党史教育人”，还是“渗透党史教育”？怎么界定“渗透”这个概念？

3.“党史教育”前面应该加上“中共”二字。选题如果可以更改的话，考虑是否改为“认识”或“拥护”或“热爱”中共党史。

★赖秀龙

建议

1.课题题目中的“渗透”就不是专门的教育，整本书是专门的教育。就不是“渗透”。故一定要厘清概念。

2. 建议把课题的题目改为《在初中语文课堂教学中渗透党史教育的实践研究》。

3.在预期成果这一项里面，能够聚焦是最好，比如“案例”“课例”之类的。

4.在预期成果一栏里面，最好要有序号，题目可简洁一点。

5.评价与反思不是目标，是工具，是环节。看得见的才是目标，看不见的是其他的。

★聂永成

建议

1.课题的题目可改为“党史教育渗入初中语文教学的实践研究”。究竟是“渗入”还是“渗透”，核心概念要弄清楚。

2.预期成果里面，罗列出来的成果一定要兑现的。建议少写发多，别自找麻烦。研究心得能不能算成果，这个需要考虑一下。案例、课例、视频等等都算成果，建议成果的类型丰富多样一些。

3. 研究的内容可以更详细具体一些，渗入哪些内容，采取哪些策略途径。

4.经验总结算不算研究方法，可以斟酌一下。

课题组对专家论证意见的反馈记录：

       做课题不容易，遇到了很多困难。聆听了三位专家的提问、建议和具体论证，困惑已久的问题、矛盾和疑惑，基本得到解决了，思路更加清晰了，概念更加明确了。非常感谢专家们的帮助和指导，会后一定认真学习领会专家们的宝贵意见和建议，对照课题立项书和开题报告，逐一修订完善。

开题论证结束后，邹春平副校长做总结发言，要求课题组认真听取专家们提出的宝贵意见和建议，会后进一步修改完善开题报告，按照课题要求踏实开展教育教学研究工作，确保课题研究的进度与质量，争取所有课题都能顺利结题。希望能将课题成果推广到日常教育教学中去，更希望有更多的老师积极申报课题，提高我校的教研水平，促进学校内涵式发展。

开题论证专家与课题组全体成员合影